|
проект |
 |
|
|
Internet Archive
"Без
исторического архива культурных артефактов цивилизация не
имеет памяти и не может учиться на своих успехах и неудачах"
|
|
Аргументированный
исторический архив
компьютерных материалов, производимых и используемых в системе
образования
-
ASMI
Введение
Знания, обучение и технологические инновации в школах и
университетах являются стратегическими качествами для развития
социально-экономических систем. Тем более, что в глобализированном
мире они являются важным инструментом конкуренции.
Иногда навыки и предыдущий опыт необходимо рассеивать с истощением
широко распространенных знаний и последующим серьезным ущербом для
сообщества, которое в отсутствие памяти теряет
конкурентоспособность.
Аргументированный исторический архив информационных материалов не
является исчерпывающим. Предлагается оживить значительный прошлый
опыт, в противном случае он навсегда утерян, потому что он больше не
используется или иным образом запоминается.
Исторический архив
стремится к конкретным действиям по сбору и
распространению устаревших информационных материалов, производимых
системой образования и обучения, с использованием передовых
инструментов ИТ и телематики.
Мы думаем, что только знания и их распространение Ω
Обучение учиться / Learning to Learn Ω
может создавать действенные схемы, в которых граждане являются
главными действующими лицами и способны планировать будущее с
глобальным и дальновидным видением, начиная с использования
существующих ресурсов и улучшение тех из прошлого. Потому что
историческая память - это не забвение, а ресурс для развития
человеческой деятельности, направленной на повышение качества жизни.
Учиться учиться на всю жизнь - это один из базовых навыков человека,
необходимая предпосылка для осознанного осуществления права
гражданства в социальной системе обмена знаниями.
Информационные и
коммуникационные технологии / Информационные и коммуникационные
технологии, производимые интегрированной электроникой и
телекоммуникациями, представляют ту дисциплину и в то же время тот
сектор экономики, который породил и развил третью промышленную
революцию благодаря так называемой цифровая революция.
цель
Предоставить указания, проекты, презентации, историческую
документацию и отзывы об использовании и развитии информационных
технологий, мультимедиа и технологий передачи данных на службе
школы.
Получатели
Ученые, исследователи, преподаватели, студенты и те, кто
интересуется связями между информационными и коммуникационными
технологиями и миром образования и обучения.
Метод работы
● исследование, анализ и выбор исторического материала на
инновационной основе достигнутых результатов;
● классификация материалов по секторам: сайты, видео, проекты,
мультимедиа, взаимодействие с пользователями;
● Критерии выбора: все еще работающие материалы, не требующие
анализа и функциональной перестройки программного обеспечения.
Отдел кадров
● эксперт-технолог по разработке и созданию интерактивных сайтов в
области дидактики;
● программист на ASP, языки Php в базе данных MySQL;
● Сетевой системный администратор для сервера и программного
обеспечения - управление взаимодействиями с пользователем;
● эксперт в области дистанционного обучения.
Технологические ресурсы
● сервер, на котором находятся найденные материалы;
● Веб-сайт с исторической структурой, эстетикой и функциональностью,
специально адаптированный для взаимодействия пользователя и архива,
который позволяет просматривать и использовать собранные материалы.
Среди многих была выбрана модель Университета Рома Тре, которая
работала в сети более десяти лет между старым и новым веками,
которая распространяла информацию, касающуюся образовательной
деятельности, перед Лабораторией экспериментальной педагогики и
затем DiPED. -Департамент образовательного и дидактического
планирования.
● специализированное программное обеспечение, языки программирования
и базы данных, используемые около 2000 года;
● мультимедийное оборудование для обработки материалов;
● Большое хранилище для сохранения и защиты данных.
|
|
● Джованни Корси занимается
информационными технологиями, телематикой и мультимедиа в сфере
образования и обучения. Работал в Римском университете "La
Sapienza", IRRSAE Lazio, в Европейском центре образования во
Фраскати, в INVALSI - Национальном институте оценки системы
образования и обучения, в университете Roma Tre участвует в
национальных и международных исследованиях и разрабатывает высоко
автоматизированные и взаимодействующие прототипы для электронного
обучения. |
|
|
